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本套教材以本民族文化背景向广大幼儿园老师提供了新的教育理论和方法，为当前幼儿数学教育提供了一个蓝本，其理论根据深厚，固本求新；其活动内容新颖，学中有乐。在理论方面，我们始终以客观的眼光去审视、吸收、融合古今中外教育家对幼儿数学的论述和见解；在实践方面，我们始终以幼儿“生活中学数学、快乐学教学”的原则，挖掘幼儿的数学潜能，激发幼儿的思维，开发幼儿的智力，为幼儿将来适应社会生活奠定坚实的基础。 一、课程特色 *有效提升幼儿数理逻辑能力 *着重开发幼儿数学潜能 *全面培养幼儿数学兴趣 *为小学数学学习奠定基础 二、课程简介 本课程是采用了皮亚杰的数理论及蒙台梭利数学模式，结合当前幼儿数学教育研究成果而研发的幼儿园数学特色课程。课程坚持幼儿在生活中学数学、在快乐中学数学的原则，注重幼儿在活动中操作、在探索中学习，从而开发幼儿的数学潜能，提高幼儿的逻辑思维能力。 本课程设计了感知集合教育活动，如分类、对应、比较、排序；数概念的教育活动，如计数、基数、序数、数的组成、运算能力；量的教育活动，如比较大小、长短、高矮；几何 形体的教育活动，如认识平面图形和立体图形；时间的教育活动，如区分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天、星期等时间名称及其顺序；空间的教育活动，如上、中、下、左、右、前、后、远、近等。 三、教师指导用书、教具 教师指导用书每学期一册，共10册 为方便教师教学，根据每学期教学活动需要，制作了相应的纸面教具。纸面教具每学期一套，共10套。 四、幼儿用书、学具 幼儿用书每学期一套，共10套，每套定价49.00元，包含幼儿操作册、亲子活动卡、学具。 《幼儿操作册》是对教学活动的巩固练习，每学期一册。操作活动的多少根据教学活动内容而定。其主要形式有故事、比较、连线、涂色、剪贴、绘画等。 《亲子活动卡》提供了家庭中亲子互动的操作活动、家长对幼儿操作能力的评价及每部分的基本概念和方法、家长如何引导幼儿进行该方面的学习等内容。 为方便幼儿探索操作，根据每学期活动需要，给每位幼儿配备了纸面学具。
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